一、

常態編班及分組學習(註1)

1-1

學生編班作業流程

相關法規：

1.國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則

2.高級中等以下學校藝術才能班設立標準

3.高級中等以下學校體育班設立辦法

4.高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班調整班級人數或提供人力資源及協助辦法

1-1-1學生編班方式能採用下列方式擇一辦理，以落實常態編班：1.依測驗成績高低以S型排列、2.公開抽籤、3.電腦亂數。

50. 辦理方式

□自辦

□直轄市/縣市政府主管機關統一辦理編班作業

★6班學校(一個年級一班)一班不超過29人，目前人數最多班級為四年甲班16人。

1-1-2編班後補報到之新生或轉學生，優先編入學生人數較少之班級；班級人數相同時，採公開抽籤方式分配就讀班級。(註2)

✔

50. 辦理方式

□自辦

□直轄市/縣市政府主管機關統一辦理編班作業

★6班學校(一個年級一班)一班不超過29人，目前人數最多班級為四年甲班16人。

1-1-3 特殊班級(特殊教育班級、藝術才能班、體育班、技藝教育專班及其他)能經地方政府核定設立(檢附設班核定公文)，並依規定辦理招生或鑑定安置。

✔

□無特殊班，此項目檢核結果以

   「是」核計

★有申請巡迴資源班(抽離式)

1-2

導師編配作業

相關法規：

國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則

1-2-1 學校能於學生編班名冊公告日起7日內以公開抽籤方式編配導師(級任教師)，導師編配完成後，能立即於校內公告至少15日。

✔

50. 辦理方式

□自辦

□直轄市/縣市政府主管機關統一辦理編班及導師編配作業

★校內有訂定擔任導師編配辦法

1-2-2藝才班導師不具備所任教班別之藝術專長，應以公開抽籤方式編配導師。

✔

□無藝才班，此項目檢核結果以「是」核計

二、

課程教學規劃及實施

2-1

依課綱安排節數，並依課程計畫及課表授課。

相關規範：

1.十二年國民基本教育課程綱要(總綱)

2.國民小學及國民中學正常教學實施要點

2-1-1各領域學習課程及彈性學習課程能符合十二年國民基本教育課程綱要所規定節數，並依課程計畫及課表授課。

✔

˙課程計畫審查通過:經南投縣政府

  115年8月27日 府教學字第 

  1150187164號核准備查

  學校網址:   https://hgps.ntct.edu.tw/p/412-1155-16804.php

如表件

˙表件1-3-1國小學生學習節數一

  覽表

˙115全校總課表課表授課

特色課程

巡堂辦法、巡堂紀錄

三、

學習評量實施

3-1建立定期評量命題及審題機制

相關規範：

1.國民小學及國民中學正常教學實施要點

2.國民小學及國民中學學生學習評量辦法

3-1-1 學校學習評量，應於國民中小學課程綱要所訂學習節數內實施。

✔

符合。

 如各班課表

3-1-2學校能建立定期評量命審題制度，訂定命題及審題規範，並落實辦理，確保評量品質及公平性。

✔

符合。

1、教師進修，邀請專家學者共同試題分析。

2、學生成績評量要點。

3、試前雙向細目檢核討論。1  2  3

4、試題有互審機制。

3-2遵守定期紙筆評量相關規定

相關規範：

1.國民小學及國民中學正常教學實施要點

2.國民小學及國民中學學生學習評量辦法

3-2-1 學校定期評量，以全校行事曆統一安排為前提，紙筆測驗次數，國民小學一年級及二年級，每學期至多二次，其餘年級，每學期至多三次。

✔

符合。

如行事曆。

3-2-2學校及教師未公開呈現個別學生在班級及學校排名。

✔

符合。

 宣導並落實執行。

視導結果

指標符合數：

□有實施分組學習，10個指標中符合       個。

□違反常態編班指標1-1-1，建議直轄市、南投縣政府依「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」規定議處。

其他檢核事項

☑學校能配合學生選習意願，進行本土語文/臺灣手語課程開課規劃及安排   師資。

☑學校能落實使用專科教室，並進行教室及設備管理。

☑學校能於開學前將「國民中(小)學正常教學學校自我檢核表」及相關資料公告於學校網站首頁或專區。

☑學校能落實校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注意事項落實相關人員檢核。

(如學校有疑似違反正常教學之情事，而該情事未臚列於上述指標者，或其它事項，可補充說明。)

綜合意見