110學年度學校實施家庭教育成果
南投縣國民中小學實施家庭教育自我檢核表
- 基本資料：
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校名:互助國民小學 |
班級數:6 |
學生人數:75 |
教職員工數:17 |
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承辦人/職務: 謝芸薇/教導主任 |
單位主管:謝芸薇 |
校長:江子信 |
填表日期:111.06.19 |
二、填表說明：
本檢核表請各校針對家庭教育課程及活動之方式、內容與效益作自我檢核，以作為校內修正家庭教育實施計劃之依據，並提供本縣推動家庭教育之參考。
三、學校自我檢核表
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南投縣110學年度學校實施家庭教育自我檢核表 |
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指標 |
檢核項目與重點 |
具體事實及現況擇要說明//佐證資料電子檔連結 |
自評分數 |
訪視 委員 |
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一、教師面向--行政組織與運作（20％）本案依據家庭教育法第9條「學校之推展家庭教育工作人員，每年應接受四小時以上家庭教育專業研習時數」，督導並檢視所有學校皆達成。 |
1.擬定推展家庭教育實施計劃，定期召開相關會議，活動列入學校行事曆，並標註「家庭教育」。（5） |
1.訂定家庭教育實施計劃並成立推動委員會確實執行、追蹤和檢討。
2.各項家庭教育活動列入學校行事曆，依規畫時程運作實施。
3.召開期初末家庭教育會議，並於校務會議、教師晨會或教學領域會議中檢討成效。
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5 |
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2.每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。(5) |
因應疫情，請110學年度在職的每位教師於教育部「教師e學院」之線上家庭教育專業成長研習課程，教師自行線上研習課程，並能符合教師個別之家庭教育專業成長需求。
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5 |
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3.學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習，並返校宣導（10） |
學校每年派員參加家庭教育中心辦理之研習，並返校宣導。
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10 |
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二、學生面向--家庭教育課程與活動之執行（25％） |
1.檢視正式課程外，每學年外加之4小時家庭教育課程並運用相關補充教材或學習單（10） |
教師團隊集思廣議，將家庭教育內涵及主題融入各學習領域實施，並運用相關補充教材或學習單，透過多元學習活動，深化學習內涵。
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8 |
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2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析（15） |
1.配合節慶辦理孝親尊親體驗活動，設計學習單讓學生自我省思，並能實踐於日常家庭生活。
2.辦理家庭教育宣講，含性平、兒少保及家暴、營養衛生宣導活動，提供學生學習，並促進正向適應能力，提升家庭教育功能。
3.各班利用早自習時間進行班會宣導家庭教育，與學生討論家庭教育各議題。
4.利用兒童朝會時間進行宣導家庭教育的重要性。
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13 |
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三、家長面向--辦理親職教育課程或活動（25％） |
1.辦理親職教育活動或親師座談（15） |
1.辦理親職教育講座，增進家庭功能。
2.辦理親師座談會，與家長溝通孩子教養的技巧、問題討論，增加家長與學校老師間的互動。
3.辦理親子共學活動，增進親子情感。
4.提供家長家庭教育訊息，一年級新生發放家長手冊，及家庭教育宣導電話貼聯絡簿封面，提供家長訊息。
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13 |
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2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能（10） |
1.加強親師聯繫功能，以家庭聯絡簿、電話訪問或line通訊軟體保持聯繫。
2.落實家庭訪視功能，利用週三下午或下班後家訪，建立良好的親師溝通管道
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8 |
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四、高關懷家庭面向--提供相關家庭教育諮商或服務（20％） |
1.結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動。（10） |
結合社會社區資源投入家庭教育，形成善的循環，傳播愛的力量，共同推展教育活動： (1)弱勢家庭補助：兒福基金會、大光扶輪社、互助營造及寶覺寺捐贈物資。 (2)家庭關懷與扶助：社會工作發展協會、埔里家扶中心、台灣世界展望會、失親兒基金會。 (3)學生學習輔導：博幼基金會、天主教清流部落學生中心、中原教會安親班。 (4)台中曉明女中學生每年聖誕節前夕到校關懷弱勢學生，給予愛的禮物，並有家庭教育戲劇演出，格外有意義，學生很感激大姐姐們的愛心。
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8 |
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2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制（10） |
1.辦理高風險家庭辨識、轉介與輔導，及早發現家庭失能問題，立即給予適時輔導或社會資源的介入協助。
2.定期召開教師會報、認輔教師會議、特教推行委員會議等，協助弱勢家庭學生、行為偏差或低學習成就學生補救及輔導。
3.提供弱勢學生課後參與各項社團和補救教學，辦理「棒壘球社團」、「樂樂棒球社團」、「夜光天使陪讀」、「課後照顧」等活動，規劃弱勢學生輔導和體驗課程，及補救教學，發現學生學習困境，給予學生歸屬感與成就感，提升學習自信心，增進學校生活與學習適應。 |
8 |
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五、其他特色（10%） |
學校其他有關家庭教育推動特色（10） |
1.結合健康課程辦理家庭教育親子健康闖關活動，邀請家長到校陪伴孩子學習，增進親子互動，以及拉進家長與孩子之間的關係，感情增溫。
2.互助國小地處原住民鄉，比起平地學校來說，社會資源稍不足，家庭功能較不彰顯。學校會就近找尋社會資源來幫助弱勢學生，以補足家庭的溫暖，讓學生們感受到社會的滿滿關懷，期許學生們往後也能對社會付出愛心。
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8 |
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總分 |
86 |
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承辦人 |
單位主管 |
校長 |
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謝芸薇 |
謝芸薇 |
江子信 |
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